Legislație ORDIN privind aprobarea Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a și a Calendarului de desfășurare a evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2026-2027 Documente utile Calendarul activității de…
Legislație O R D I N privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a în anul școlar 2025-2026 Procedura egalizare de sanse_2025-2026 Documente utile Anexa-1-Cerere-egalizare-sanse-evaluare_nationala_2026…
Legislație O R D I N privind organizarea și desfășurarea evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a, în anul școlar 2024—2025 PROCEDURĂ cu privire la asigurarea condițiilor de…
Numărul 29 din 2025 al revistei Dynamis a Casei Corpului Didactic Constanța cuprinde toate variantele de subiecte realizate în luna mai 2025, în cadrul grupurilor de lucru organizate…
Numărul 26 din 2025 al revistei Dynamis a Casei Corpului Didactic Constanța cuprinde toate variantele de subiecte realizate în luna decembrie 2024, în cadrul grupurilor de lucru organizate…
Numărul 22 din 2024 al revistei Dynamis a Casei Corpului Didactic Constanța cuprinde toate variantele de subiecte realizate în luna aprilie 2024, în cadrul grupurilor de lucru organizate…
Numărul 20 din 2024 al revistei Dynamis a Casei Corpului Didactic Constanța cuprinde toate variantele de subiecte realizate în luna ianuarie 2024, în cadrul grupurilor de lucru organizate…
Numărul 18 din 2024 al revistei Dynamis a Casei Corpului Didactic Constanța cuprinde toate variantele de subiecte realizate în luna decembrie 2023, în cadrul grupurilor de lucru organizate…
Numărul 16 din 2023 al revistei Dynamis a Casei Corpului Didactic Constanța cuprinde toate variantele de subiecte realizate în luna februarie, în cadrul grupurilor de lucru organizate pe…
Numărul 15 din 2023 al revistei Dynamis a Casei Corpului Didactic Constanța cuprinde toate variantele de subiecte realizate în luna ianuarie, în cadrul grupurilor de lucru organizate pe…
