To Top
22.11.2013
Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa şi Casa Corpului Didactic, în parteneriat cu Asociaţia Amitié Brest din Constanţa organizează în perioada 22-24 noiembrie a.c., programul de formare continuă „Rencontres du français vivant”.
Ajuns la a XIV-a ediţie, programul propune celor 40 de cadre didactice participante din judeţul Constanţa şi studenţilor francofoni cursuri de formare gratuite susţinute de formatori din Franţa, în cadrul unor ateliere de lucru. Tematica abordată vizează exprimarea orală în limbă străină de la nivelul preşcolar până la nivelul liceal.
Participanţii la ateliere vor studia diverse situaţii de comunicare în clasă şi se vor specializa în organizarea clasei şi a activităţilor didactice.
22.11.2013
Inspectoratul Școlar Județean Constanța organizează sâmbătă, 23 noiembrie 2013, ora 9.30, etapa județeană a Olimpiadei de lingvistică, la care participă 500 de elevi.
Proba scrisă va avea loc la Școala Gimnazială Nr. 30 „Gh. Țițeica” (nivel gimnazial) și la Liceul Teoretic Internațional de Informatică (nivel liceal) și antrenează elevii, timp de trei ore, într-o competiție bazată pe logică, analogie și conexiuni culturale, cu scopul de a-și dezvolta competenţa-cheie fundamentală, aceea de a învăţa să înveţe.
Competiția se desfășoară pe trei secțiuni: de antrenament pentru elevii claselor a V-a și a VI-a, de exercițiu pentru elevii claselor a VII-a și a VIII-a și de performanță, pentru elevii de nivel liceal.
19.11.2013
Luni, 18 noiembrie a.c., la Colegiul Naţional de Arte „Regina Maria”, a avut loc deschiderea oficială a celei de-a XIV-a ediţii a Festivalului Naţional al Şanselor Tale la care au participat: reprezentanţi ai Ministerului Educaţiei Naţionale, autorităţilor locale, învăţământului universitar constănţean, inspectori şcolari, directori, profesori şi elevi.
Cu acest prilej, inspectorul şcolar general, prof.dr. Răducu Popescu a declarat: „Suntem mândri că suntem europeni, dar suntem mândri că suntem români şi dacă nu suntem cei mai buni suntem, de fiecare dată, printre cei mai buni. Sunt ferm convins şi afirm cu tărie că dumneavoastră, elevii şi profesorii din sistemul preuniversitar, şi mă refer la elevii care şi-au făcut bine temele, dar şi la acei profesori care îşi fac bine meseria şi o fac din pasiune, sunteţi mult mai buni decât alţi elevi din alte ţări europene şi mult mai buni decât alţi profesori din alte ţări europene. Ne dorim să fim cetăţeni europeni şi să ne ridicăm la toate standardele europene. Vă doresc mult succes şi aştept să văd momente artistice deosebite aşa cum au fost şi în ceilalţi ani în localităţile din judeţul Constanţa”.
Reprezentantul Ministerului Educaţiei Naţionale, prof. univ. dr. Niculae Cristea, a felicitat Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa pentru modul în care a organizat şi în acest an deschiderea naţională a Festivalului Naţional al Şanselor Tale – 2013, prezentând „România şi Europa – ieri şi astăzi”.
Apoi, invitaţii au rostit în prezenţa a peste 300 de participanţi alocuţiuni prin care au evidenţiat poziţia României în context european din punct de vedere istoric, cultural, social şi economic. Astfel, consilierul local, prof. prof.univ.dr. Mărioara Cojoc a vorbit despre Tratatul de la Maastricht privind Uniunea Europeană, semnat de Consiliul European la 7 februarie 1993, dar şi despre Raportul Comisiei Europene din 2013 menţionând că „prin cele două proiecte iniţiate de Primăria Constanţa şi Consiliul Local Constanţa, locuinţele Ieftine pentru tineri şi Campusul social „Henri Coandă”, este acordat sprijin egalităţii de şanse pentru seniori şi pentru tineri, indiferent de gen sau religie”.
Momentele artistice ale elevilor şi profesorilor Colegiului Naţional de Arte „Regina Maria”, vernisajul „Cetăţean român – cetăţean european” au demonstrat încă o dată măiestria dăruirea şi talentul elevilor şi profesorilor constănţeni.
Tot ieri, au avut loc deschideri oficiale şi în localităţile din judeţ: Ostrov – Căminul Cultural, Năvodari – Liceul Tehnologic „L. Edeleanu”, Medgidia – Casa de Cultura „I.N. Roman”, Mangalia – Liceul „Callatis”, Cernavodă – Liceul „Axiopolis”, Cobadin – Liceul Cobadin şi Hârşova – Casa de Cultură.
19.11.2013
Luni, 18 noiembrie a.c., inspectorul şcolar general, prof.dr. Răducu Popescu, a încheiat alte două protocoale de colaborare cu scopul facilitării accesului tinerilor pe piaţa muncii din judeţul Constanţa.
Primul protocol de colaborare a fost încheiat cu Facultatea de Inginerie Mecanică, Industrială şi Maritimă din cadrul Universităţii „Ovidius” Constanţa, reprezentată prin decanul Facultăţii, prof. univ. dr.ing.Ionel Nicolae, care prevede informarea elevilor din judeţul Constanţa cu privire la programele de studiu din cadrul Facultăţii de Inginerie, Mecanică, Industrială şi Maritimă, derularea unor activităţi didactice comune, iniţierea şi dezvoltarea cunoştinţelor elevilor în domeniul ingineriei mecanice, precum şi dezvoltarea competenţelor digitale ale elevilor în domeniul desenului pe calculator folosind softuri specifice domeniului mecanic.
Cel de-al doilea protocol de colaborare a fost încheiat cu firma Euro Vial Lighting S.R.L Constanţa, reprezentată prin managerul companiei, Virgil Lixandru. „Parteneriatul reprezintă o premieră la Constanţa. Încă din 1998 am avut o iniţiativă şi la Bucureşti, dar fără noroc. Am purtat discuţii cu inspectorul general şcolar, prof. dr. Răducu Popescu, şi a fost o deschidere mai mare decât m-aş fi aşteptat. Prin acest protocol mi-am propus ca, în doi ani de zile, în echipă să am 8% tineri angajaţi. Deja avem doi elevi care au terminat Colegiul Energetic şi care urmează Facultatea de Electrotehnică. Pentru ei, este un avantaj extraordinar să lucreze în cadrul companiei”.
Astfel, în baza protocolului încheiat, se vor derula activităţi de promovare şi pregătire profesională în parteneriat cu unităţile de învăţământ profesional şi tehnic de profil din judeţul Constanţa. De asemenea, se vor încheia contracte de pregătire practică, pentru elevii care se pregătesc în domeniul electric/electrotehnică/electronică în cadrul respectivei instituţii. În plus, vor fi furnizate informaţii referitoare la stadiul de pregătire a elevilor.
Cu acest prilej, inspectorul şcolar general, prof. dr. Răducu Popescu, a declarat: „Parteneriatele încheiate astăzi au în vedere stimularea interesului elevilor pentru pregătirea profesională în domeniu, pentru aspectul pragmatic al domeniului pe care şi l-au ales şi, bineînţeles, pentru facilitarea accesului tinerilor pe piaţa muncii. ”
19.11.2013
În urma centralizării de către Ministerul Educaţiei Naţionale a situaţiei posturilor didactice, Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa s-a numărat printre inspectoratele din ţară care au respectat normativele în vigoare privind constituirea posturilor didactice.
Acest lucru a fost posibil datorită implicării tuturor directorilor de unităţi de învăţământ, respectării riguroase a tuturor indicatorilor, bunei colaborări şi comunicării eficiente între unităţile şcolare şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa.
16.11.2013
Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa organizează în perioada 18-24 noiembrie 2013, a XIV-a ediţie a Festivalului Naţional al Şanselor Tale, manifestare naţională derulată sub genericul „Cetăţean român – cetăţean european”.
Luni, 18 noiembrie 2013, începând cu ora 11.00, va avea loc la Colegiul Naţional de Arte „Regina Maria” deschiderea acestei serii de evenimente cultural-educative şi sportive, desfășurate în cadrul săptămânii educației permanente.
Tot luni, 18 noiembrie, începând cu ora 14.00, va avea loc deschiderea oficială a festivalului în cele şapte locații în municipiul Constanța: Cobadin – Liceul Cobadin, Cernavodă – Liceul Tehnologic „Axiopolis”, Hârşova – Casa de Cultură, Mangalia – Liceul Teoretic „Callatis”, Medgidia – Casa de Cultură „I.N. Roman”, Năvodari – Liceul Tehnologic „L. Edeleanu” şi Ostrov – Căminul Cultural.
În această săptămână se vor desfășura activități în peste 70 de unități şcolare la care vor participa aproximativ 14.000 de elevi, profesori, peste 50 instituţii de învăţământ din judeţ, cu antrenarea a peste 13.800 de participanţi din rândul elevilor şi a partenerilor educaţionali (părinţi, reprezentanţi ai comunităţii locale, agenţi conomici, autorităţi locale).
La deschiderea oficială din cele 7 locaţii aflate în teritoriul judeţului participă şi reprezentanţii I.S.J. Constanţa.
16.11.2013
În perioada 04-11 noiembrie 2013, la Arques (Franţa), au avut loc Campionatele Europene de seniori şi juniori la gimnastică aerobică.
Din lotul naţional de juniori au făcut parte şase sportivi legitimaţi la secţia de gimnastică aerobică a Clubului Sportiv „Farul” Constanţa, elevi în cadrul unităţilor şcolare constănţene, care au obţinut următoarele rezultate (http://www.romgym.ro/):
Cu acest prilej, inspectorul şcolar general, prof. dr. Răducu Popescu, transmite sincere felicitări sportivilor şi antrenorilor pentru remarcabilele rezultate obţinute.
Nume: Seucea
Prenume: Lavinia
Locul şi data naşterii: Constanţa, 31 mai 1971
Funcţia în ISJ: Inspector şcolar pentru învăţământul primar
Studii Facultatea Sociologie-Psihologie “Bucureşti” (2008-2011)
Titular: Școala Gimnazială nr. 28 ”Dan Barbilian” Constanța
Adresă de email: inspector.invăţământ.primar@isjcta.ro / laviniaseucea2001@yahoo.co.uk
Nr.telefon serviciu: 0753063519
15.11.2013
Pentru a vedea înregistrarea video, accesaţi link-ul:
http://www.youtube.com/watch?
Reputatul profesor de matematică, Andrei Gheorghe, s-a născut pe 12 august 1942, în satul Lunca, judeţul Tulcea. A absolvit Liceul din Babadag obţinând în clasa a XI-a, locul I la matematică şi Premiul Special la Olimpiada naţională de matematică. A urmat apoi cursurile Facultăţii de Matematică, Universitatea „Bucureşti”. Cariera didactică şi-a început-o în anul 1967 ca asistent la Institutul de Marină, Constanţa, iar din anul 1970 a intrat ca profesor de matematică la Liceul Energetic din Constanţa. În perioada 1985-1990 a fost inspector de matematică la Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa, iar din 1990 până în 1993 a deţinut funcţia de inspector şcolar general al ISJ Constanţa. Totodată, în perioada 1992-2001, a fost lector universitar la Universitatea „Ovidius” Constanţa unde a predat cursul şi seminarul „Metodica predării matematicii”. Din anul 1993 şi până în 2010, anul pensionării a predat matematica la Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân”, Constanţa.
Pe lângă activitatea didactică a avut şi una politică – de parlamentar în Camera Deputaţilor precum şi de membru al Comisiei de Învăţământ „Ştiinţă şi Sport”, perioada 1996-2000. De asemenea, a fost şi membru al Biroului Naţional al Societăţii de Ştiinţe Matematice, compus din 11 membri. Ca deputat a iniţiat şapte proiecte legislative alături de alţi colegi parlamentari şi a avut peste 40 de intervenţii parlamentare.
Este autor şi coautor al unui număr de 28 de cărţi de specialitate – manuale şi culegeri de matematică. De asemenea, şi-a întregit activitatea publicistică cu lucrări susţinute în cadrul conferinţelor ştiinţifice organizate la Universitatea „Ovidius” Constanţa.
A fost vicepreşedinte al comitetului de organizare a Olimpiadei internaţionale de matematică, Bucureşti, 1999. A fost membru al comitetului de redacţie al Gazetei matematice, 2005-2008, seria A şi 2008-2011, seria B. În prezent, este membru de onoare al comitetului de redacţie al Gazetei de matematică.
În privinţa diplomelor şi distincţiilor primite, se pot remarca, distincţia de „Profesor Evidenţiat” – 1981, Diploma şi medalia „Meritul pentru învăţământ” – gradul de Cavaler – 2004, Diploma „Gheorghe Lazăr”, clasa I, 2006, Diploma de excelenţă pentru întreaga activitate – 2010 precum şi cinci medalii jubiliare obţinute la diferite aniversări.
Reporter: Ce v-a determinat să deveniţi profesor de matematică? De mic aţi iubit matematica sau pasiunea pentru aceasta a venit pe parcurs?
Andrei Gheorghe: Iniţial, ca elev de gimnaziu îmi plăceau istoria şi literatura, pasiune venită de la bunicul meu care era preot în sat, însă, mai târziu, profesorul meu de matematică, Corneliu Zidăroiu, mi-a zis că am aptitudini deosebite pentru matematică şi atunci am decis să mă prezint la cercuri. Din acel moment am apărut ca „rezolvitor” în Gazetă şi aşa am început să cred că pot face ceva în matematică. Consider că matematica e un fel de a fi şi, totodată, viaţa mea îmi este întreţinută de matematică şi nu contenesc să mă minunez mereu de lucrurile deosebite pe care le întâlnesc în diferite publicaţii de specialitate. Din acest punct de vedere cred că un profesor adevărat trebuie să se minuneze măcar o dată pe săptămână de lucrurile noi pe care le întâlneşte ceea ce presupune că el trebuie să studieze permanent.
Reporter: Privind retrospectiv, ce a însemnat pentru dumneavoastră să fiţi profesor de matematică la Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” din Constanţa?
Andrei Gheorghe: În primul rând, întâlnirea cu elevii deosebiţi, pasionaţi de matematică cu care am putut lucra la un nivel destul de ridicat. La Liceul Energetic am avut olimpici naţionali ca Vlada Marin, în prezent conferenţiar universitar doctor în informatică, Universitatea „Bucureşti, Anton Dumitru, profesor la Liceul „Ovidius” Constanţa, Naum Constantin, profesor de matematică în Australia ş.a, însă la Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” din Constanţa am întâlnit mai mulţi elevi iubitori de matematică. Aveam clase unde participau aproape jumătate dintre elevi la cerc ceea ce pentru mine era o plăcere deosebită să mă văd cu ei şi să pot lega un dialog înalt la nivelul matematic. De asemenea, la Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” am avut colegi de matematică cu care am lucrat şi am colaborat foarte bine, Caragea Constantin, Ene Viviana, Ion Cucurezeanu, Gheorghe Bordea, Nelu Chichirim şi studentul Andrei Velicu. Împreună am publicat, de-a lungul timpului, mai multe cărţi. Cu ei am putut face o echipă şi am putut să publicăm cărţi apreciate pe plan naţional. În acest sens, ultima carte a fost lansată la Olimpiada naţională de matematică de la Braşov, 2013 şi prezentată de profesorul universitar Radu Gologan, preşedintele Societăţii de Ştiinţe Matematice, şi de vicepreşedintele, prof. univ. dr. Vladimir Boscov.
Reporter: Dacă aţi fi din nou la început de drum şi aţi avea 18-19 ani, ce decizie aţi lua? Aţi alege să fiţi tot profesor de matematică?
Andrei Gheorghe: E greu să mă gândesc dacă aş fi putut face altceva. Probabil aş fi ales să fac cercetare în matematică.
Reporter: Puteţi să ne vorbiţi despre o experienţă pozitivă şi un moment dificil din cariera dumneavoastră de profesor?
Andrei Gheorghe: Experienţele pozitive au fost succesele elevilor mei, Ion Berbec, Anton Ramona, Monica Secăreanu, Andrei Velicu, Cocalea Andrei, Monica Păun ş.a , şi apoi cărţile apreciate de cei mai buni profesori din ţară.
Un moment dificil a fost atunci când nu am mai fost primit la Liceul din Babadag timp doi ani de zile (bunicul meu fiind preot cu casă confiscată, care s-a făcut CAP, iar celălalt bunic al meu Andrei Gheorghe a fost membru PNŢCD şi a fost închis în perioada 1949-1953). Mi-a fost greu să trec peste acest moment şi am decis atunci să învăţ din furie pentru a scăpa de situaţia pe care o aveam la ţară. În fiecare vară munceam câteva luni la fostele cooperative agricole de producţie. Am făcut acest lucru până în anul al IV-lea. Abia aşteptam să merg la facultate, pentru că acolo mâncam două feluri de mâncare şi mult mai bine decât acasă.
Ca inspector de matematică şi în calitate de inspector şcolar general m-am confruntat cu răutăţile şi mărşăviile unor profesori şi, nu în ultimul rând, cu invidia răutăcioasă a câtorva colegi. Dincolo de toate acestea, nu am purtat niciodată ranchiună şi invidie faţă de alţi colegi. Am trăit seninătatea vieţii şi am căutat să ocolesc pe cât era posibil răutăţile din jurul meu. La Inspectoratul Şcolar am găsit şi oameni de valoare deosebiţi cu care am colaborat foarte bine, dar şi trădători.
Reporter: Cum se desfăşurau orele de matematică, la clasă, cu elevii dumneavoastră?
Andrei Gheorghe: Am considerat întotdeauna că meseria de profesor este una pe care trebuie să o faci din plăcere şi mă simţeam întotdeauna bine în clasă alături de elevii mei. Un profesor trebuie să fie, totodată, şi puţin actor. Lecţia trebuie să se desfăşoare nu doar sub imperiul întrebărilor puse de profesori, ci şi stimularea întrebărilor puse de elevi este importantă. Au fost situaţii în care întrebările elevilor mă puneau pe gânduri, fie asupra lecţiei, fie asupra unor probleme de matematică. De multe ori puneam note de 10 pentru întrebări. Mai târziu am considerat că trebuie să existe şi exigenţă şi colaborare la ore precum şi momente de iertare a unor mici situaţii. Deseori un elev iertat poate fi un elev câştigat. De exemplu, mi se întâmpla să am la clasă elevi mai rebeli, mai zvăpăiaţi care nu învăţau deloc la matematică, dar în momentul în care le-am zis, într-o glumă, că ei pot avea aptitudini, dar nu vor să înveţe şi iertându-i de câteva ori, i-am simţit îndatoraţi şi porniţi să-mi dovedească că pot fi şi buni, ceea ce s-a şi întâmplat.
Reporter: V-aţi implicat permanent în pregătirea elevilor performeri pentru diverse concursuri şi olimpiade? Ce premii importante au obţinut elevii coordonaţi de dumneavoastră?
Andrei Gheorghe: Făceam pregătire suplimentară cu toată clasa şi cercurile speciale le organizam sâmbăta. În fiecare an am avut participanţi la Olimpiada naţională de matematică. Într-un an, am avut la Liceul Internaţional cinci elevi la Olimpiada naţională, iar în 2001 am avut şase elevi la etapa naţională a olimpiadei. Întodeauna am avut rezultate remarcabile cu elevii mei mai sus menţionaţi, cum ar fi Premiul I, Premiul al II-lea ceea ce m-a bucurat foarte mult. Îmi pare rău că din păcate, în prezent, pregătirea de excelenţă a multor elevi nu este făcută în mod organizat şi cu profesorii cei mai buni. Din acest punct de vedere foarte mulţi elevi sunt pierduţi pentru performanţă şi câştigaţi de lucruri mai simple. Chiar şi anul trecut am pregătit un grup de elevi de la Liceul Internaţional de Informatică, întrucât am fost solicitat în acest sens. M-am întrebat întotdeauna de ce societatea nu îi foloseşte pe acei profesori pensionari buni care încă mai pot face ceva.
Reporter: Aţi sprijinit şi aţi ajutat elevi proveniţi din casele de copii sau familii defavorizate din localităţi precum Negru Vodă, Băneasa, Comana, Dobromir, Ostrov, Oltina s.a. În ce au constat aceste acţiuni?
Andrei Gheorghe: Mi-a venit ideea de a-i ajuta pe acei elevi văzând situaţiile în care trăiau. Îi ajutam cu haine, rechizite şi cu tot ceea ce puteam. Am făcut aceste acţiuni şi după anii `90, pentru că atunci primeam şi multe ajutoare din străinătate – Franţa, Belgia. Am întâlnit copii care mergeau cu aceeaşi încălţăminte la şcoală. De exemplu, în satul Tătaru, o familie cu şapte copii nu avea cu ce să se ducă la şcoală. Cei mari îşi schimbau încălţămintea între ei, iar cei mici nu aveau cu ce să meargă. Am mers la ei cu o dubă cu haine, îmbrăcăminte şi încălţăminte. Nu-şi găseau cuvintele să-mi mulţumească pentru ajutorul acordat.
Reporter: Ce credeţi că v-a recomandat ca membru în Comisie pentru elaborarea şi redactarea subiectelor pentru olimpiadele şi concursurile şcolare?
Andrei Gheorghe: În primul rând, competenţa şi, în al doilea rând, ştiau că sunt un om cinstit. Am redactat subiecte şi înainte de `89, în comisii restrânse. Am fost timp 20 de ani membru la Olimpiada naţională de matematică. Am fost în comitetul de redacţie al Gazetei de matematică, seria A, profesor şi apoi am fost membru al redacţiei Gazetei de matematică, seria B pentru elevi, iar din 2011 am rămas membru onorific al Gazetei de matematică. Pot spune despre această Gazetă că este una dintre cele mai vechi gazete de matematică din lume. De obicei, în Gazetă apar cei mai renumiţi profesori de matematică, se publică articole, probleme, noutăţi şi se adresează elevilor şi profesorilor de matematică. Din păcate, România e mai puţin căutată.
Reporter: Cum aţi descrie perioada în care aţi fost inspector şcolar general al Inspectoratului Şcolar Judeţean Constanţa? Cu ce realizări vă puteţi mândri?
Andrei Gheorghe: A fost cea mai grea perioadă în care nu mi-am putut lua concediu decât în ultimul an. Peste 3.000 de cadre didactice au fost titularizate şi au fost revizuite unele nedreptăţi care se făceau de ani de zile. Peste 20 de cadre didactice au primit apartamente din partea Primăriei Constanţa. În perioada aceea am fost în Comitetul de înfiinţare a Universităţii „Ovidius” Constanţa şi i-am ajutat cu spaţii pentru cazarea studenţilor şi pentru înfiinţarea Facultăţii de Medicină, cedând şcoala din Piaţa Chiliei. Am întărit controlul şi exigenţa inspectorilor, am reuşit să fac o echipă de oameni foarte competenţi apreciată şi la nivelul Ministerului Educaţiei. În cei patru ani de zile, am organizat Olimpiada naţională de matematică, Balcaniada de matematică a VIII-a şi prima ediţie a Balcaniadei de informatică din Constanţa. Am înfiinţat un ziar al învăţământului judeţului Constanţa numit „Dynamis”. Am construit trei şcoli noi cu fonduri din străinătate, Liceul Teoretic „Callatis” Mangalia, Liceul Teoretic „Lucian Blaga” Constanţa, Colegiul Tehnic „Energetic” Cernavodă cu ajutorul Ministerului Energiei şi mai era în proiect un liceu la Năvodari care nu a fost finalizat, întrucât primarul nu ne-a acordat teren. Am înfiinţat Liceul „G.Călinescu” Constanţa, primul liceu umanist, Liceul Tehnologic de Electrotehnică şi Telecomunicaţii Constanţa, Liceul Teoretic „Anghel Saligny” Cernavodă, Liceul cu Program Sportiv „Nicolae Rotaru”, Constanţa. De asemenea, am schimbat profilele şi numele unor licee: Liceul „Decebal”, Liceul „Traian”, Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” Medgidia, Liceul Teoretic „Emil Racoviţă” Techirghiol.
Reporter: Pe lângă activitatea didactică aţi ales să faceţi şi politică. Cum caracterizaţi această trecere de la profesor la om politic şi ce a însemnat pentru dumneavoastră?
Andrei Gheorghe: În primul rând, am participat la întocmirea şi la promovarea statutului cadrelor didactice şi a noii legi a învăţământului. Printre puţinii membri ai comisiei doar trei au fost inspectori generali sau de specialitate restul nu cunoşteau în profunzime problemele învăţământului. În acest caz, m-am simţit dator să mă implic. Am ajuns deputat în urma alegerilor din 1996 unde am fost determinat de foştii mei elevi şi studenţi care mi-au zis că trebuie să mă implic măcar în probleme de învăţământ. E foarte trist că acum în comisiile parlamentare care promovează legi ar trebui să fie cei mai competenţi oameni ori lucrurile se întâmplă aproape invers. De exemplu, am propus ca profesorii foarte buni din mediul rural să fie altfel plătiţi şi, de asemenea, periodic profesorii să fie reevaluaţi ceea ce nu s-a concretizat.
Reporter: Domnule profesor, sunteţi un model pentru mulţi profesori de matematică. Ne puteţi spune care au fost modelele dvs.?
Andrei Gheorghe: Am avut multe modele de profesori la matematică. La facultate i-am avut pe Grigore Moisil, Caius Iacob, Gheorghe Vrânceanu, Gheorghe Mihoc, Nicolae Dinculeanu, Solomon Marcus ş.a.
Reporter: Ce sfaturi le-aţi da tinerilor dascăli sau celor care se pregătesc să urmeze o carieră în domeniul învăţământului?
Andrei Gheorghe: Pasiune, muncă şi ambiţie altfel nu se poate face. Dacă alegi o meserie care nu-ţi place mai bine să nu o alegi. De asemenea, un profesor trebuie să înveţe tot timpul chiar şi după pensionare.
N.B: Mulţumim profesorului de matematică, Andrei Gheorghe, pentru interviul acordat.
[scrollGallery id=51]
