To Top
Inspectoratul Școlar Județean Constanța a centralizat rezultatele obţinute de candidați la primele două probe, evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română (Proba A) și evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă (Limba turcă, Proba B), care s-au desfășurat în perioada 8-10 iunie 2015.
Astfel, la prima probă, din totalul celor 5.266 de candidaţi înscrişi, au absentat 120. Nivelul de competență utilizator experimentat l-au primit 3.257 de absolvenţi, în timp ce alţi 1.241 au obținut utilizator avansat și 648 de candidați au obţinut nivelul de competență utilizator mediu.
În ceea ce privește proba B, evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă, 9 candidați dintre cei 10 înscriși la Colegiul Național „K. Ataturk” din Medgidia, care au susținut proba, au obținut următoarele rezultate: utilizator experimentat – 6 candidați, utilizator avansat – 2 absolvenți și 1 candidat a obținut nivelul de competență de utilizator mediu.
Inspectoratul Școlar Județean Constanța organizează în perioada 11-14 iunie a.c., Concursul național de Chimie „Raluca Rîpan” la care participă 126 de elevi de clasa a VII-a din 40 de județe și din municipiul București, 41 de profesori însoțitori și 25 de membri, profesori evaluatori, în Comisia Centrală.
Deschiderea oficială a competiției va avea loc la Colegiul Național de Arte Regina Maria Constanța în data de 12.06.2015, ora 19.00, iar festivitatea de premiere se va desfășura tot la Colegiul Național de Arte Regina Maria în data de 14.06.2015, ora 15.00.
Proba concursului va fi susținută la Colegiul Național Mircea cel Bătrân în data de 13.06.2015. Mai multe informații referitoare la organizarea și desfășurarea concursului au fost publicate pe site-ul http://raluca-ripan.ro/
Colegiul Naţional de Arte „Regina Maria” a găzduit, marți, 9 iunie a.c., activitatea „Sărbătorim copilăria prin cântec şi dans“, cuprinsă în Strategia Naţională pentru Acţiune Comunitară (SNAC). Profesorii şi elevii de la Colegiul Național de Arte „Regina Maria”, care s-au implicat în acţiuni de voluntariat, în proiectul „Sărbătorim copilăria prin cântec şi dans”, au primit diplome pentru acţiunile pe care le-au realizat la Centrele de Educaţie Incluzivă „Delfinul” şi „Albatros” din Constanța de la coordonatorul regional SNAC, inspector școlar, prof. Pahon Oana.
Inspectoratul Școlar Județean Constanța a organizat sâmbătă, 6 iunie a.c., în intervalul orar 10.00-12.00, la Stadionul Farul din Constanța, etapa județeană a Olimpiadei Naționale a Sportului Școlar – atletism pentru elevii din învățământul primar. La această ediție, au participat 80 de elevi din 16 unități de învățământ din municipiu și din județ.
De asemenea, duminică, 7 iunie, începând cu ora 10.00, de la Sala Sporturilor s-a dat startul Crosului Olimpic „Aleargă pentru Tine”. Cei aproximativ 350 de concurenţi au alergat pe un traseu de 5 km, iar la final participanții au primit tricouri, premii în vouchere, cupe și diplome
Organizatorii acțiunii au fost Direcția Județeană pentru Sport și Tineret Constanța în parteneriat cu Comitetul Olimpic și Sportiv Român, Academia Olimpică Română – Filiala Constanța, Asociația Județeană de Atletism, Primăria Municipiului Constanța și Inspectoratul Școlar Județean Constanța.
Pentru sesiunea iunie-iulie 2015 a examenului de bacalaureat național, s-au înscris 6.492 de candidaţi, dintre care 5.210 de absolvenţi din promoţia curentă şi 1.282 candidaţi din seriile anterioare.
Conform calendarului, în perioada 8-10 iunie a.c., 5.266 de candidați vor susţine în cele 51 de centre de examen – 26 în municipiu, 25 în județ – prima probă din cadrul examenului de bacalaureat, Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română. Examenul va începe la ora 9.00, iar subiectele, elaborate de Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare, vor avea un grad de complexitate care să permită tratarea lor integrală în maximum 10-15 minute. Evaluarea competentelor lingvistice pentru limba română se face, pentru fiecare candidat, de către doi profesori examinatori, dintre care unul este cadrul didactic care a predat disciplina respectivă la clasă, iar celălalt este un alt cadru didactic, de aceeași specialitate, din unitatea de învățământ. Pentru elaborarea răspunsurilor, se acordă fiecărui candidat câte 15 minute, iar pentru susținerea acestora în fața comisiei, câte 10 – 15 minute. Nivelul de competență lingvistică pe care îl obțin candidații se stabilește de către cei doi profesori examinatori din comisie, pe baza grilei descriptorilor: utilizator mediu, utilizator avansat și utilizator experimentat.
Menționăm că Presa are acces în unitățile de învățământ liceal care organizează probe de evaluare a competențelor lingvistice și digitale sau în centrele de examen numai cu avizul președintelui comisiei și însoțită de un membru al comisiei, exclusiv înainte de începerea sau după încheierea probelor. Pentru realizarea materialelor specifice presei este necesar acceptul persoanelor care apar în materialele respective.
Marți, 2 iunie a.c., 6.200 de elevi de clasa a VI-a au susţinut prima probă din cadrul Evaluării Naţionale, la disciplinele din aria curriculară „Limbă şi comunicare” – Limba română şi o limbă străină: franceză, engleză, germană. Proba începe la ora 13:00, iar durata alocării testului este de 60 de minute.
Cea de-a doua probă, s-a desfășurat miercuri, 3 iunie a.c., și a vizat evaluarea unor competenţe din aria curriculară „Matematică şi Ştiinţe ale naturii” – Matematică, Fizică şi Biologie.
Și elevii de clasa a VI-a au susţinut evaluarea în sălile în care îşi desfăşoară activitatea în mod curent, fiind aşezaţi în bănci în ordinea obişnuită. Testele au fost administrate de un profesor didctic care nu predă la clasa respectivă, asistat de un alt cadru didactic.
Testele care vizează evaluarea unor competențe din aria curriculară „Limbă și comunicare” sunt evaluate de echipe formate din două cadre didactice, unul cu specialitatea limba și literatura română și celălalt cu specialitatea limba modernă, iar cele care vizează evaluarea unor competențe din aria „Matematică și Științe ale naturii” sunt evaluate de echipe formate din trei cadre didactice cu următoarele specialități: matematică, fizică și biologie. Evaluarea fiecărui test se face cu respectarea strictă a baremului și a instrucțiunilor cuprinse în Caietul cadrului didactic.
Menţionăm că rezultatele individuale obținute la Evaluarea Națională nu se afișează, nu se comunică public și nu se înregistrează în catalogul clasei. Acestea sunt valorificate la nivelul unității de învățământ prin elaborarea planurilor individualizate de învățare și prin informarea elevilor și a părinților elevului asupra stadiului formării și dezvoltării competențelor evaluate.
În perioada 29-31 mai 2015, Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa organizează, în colaborare cu Liceul Teoretic „George Călinescu” Constanţa și cu instituțiile partenere – Colegiul Național Pedagogic „Constantin Brătescu”, Liceul Teoretic „G.E. Palade” și Colegiul Tehnic „Tomis” – Concursul naţional de limba latină „Certamen Ovidianum Ponticum”.
Pentru competiţia din acest an, aflată la cea de-a XXII-a ediție, s-au înscris 80 de elevi – din 16 județe și din municipiul București – care studiază limba latină. Concursul vizează următoarele competențe: recunoaşterea şi interpretarea unor teme şi motive poetice din opera poetului latin Publius Ovidius Naso, identificarea unor repere istorice, mitologice şi literare în text, recunoaşterea unor procedee artistice şi a unor elemente specifice topicii în text, identificarea influenţelor unor curente filosofice și demonstrarea valorii de model a poeziei ovidiene în literatura universală.
Sâmbătă, 30 mai 2015, ora 9:00, va avea loc proba scrisă la Liceul Teoretic „George Călinescu” Constanţa (3 ore pentru toţi elevii, respectiv 5 ore pentru elevii care participă la selecţia pentru lotul internaţional Sulmona 2016). Începând cu ora 9.00, va avea loc sesiunea naţională de comunicări ştiinţifice destinată profesorilor de limbi clasice şi celor de limba şi literatura română.
Duminică, 31 mai 2015, ora 10:00, la Palatul Copiilor, este programată premierea elevilor. Și tot atunci, vor fi anunțați reprezentanţii lotului României pentru Concursul internaţional de limba latină „Certamen Ovidianum Sulmonense” care se va desfăşura în localitatea Sulmona din Italia, în anul 2016.
În perioada 27-30 mai 2015, 1.494 de elevi ai clasei a VIII-a susțin proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru admiterea în clasa a IX-a cu program bilingv. Astfel, în data de 27 mai, 1.233 de elevi susțin în cele șase centre (Colegiul Național „Mircea cel Bătrân”, Liceul Teoretic „Ovidius”, Liceul Teoretic „G. Călinescu”; Colegiul Național Pedagogic „Constantin Brătescu”, Colegiul Comercial „Carol I”, Colegiul Național „Kemal Ataturk” din Medgidia) proba la Limba engleză.
Joi, 28 mai a.c., 166 de elevi susțin proba la Limba franceză în cele trei centre de testare (Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” și Liceul Teoretic „Ovidius”, Liceul Teoretic „G. Călinescu”) și vineri, 29 mai, 95 de elevi vor fi evaluați la Limba germană (Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” și Liceul Teoretic „Ovidius”). Aprecierea probei se face cu note, iar în situația în care candidatul a obținut o notă mai mică decât 6 (șase) se consideră că nu a promovat proba respectivă și, în acest caz, candidatul nu va putea fi înscris la clase cu predare în regim bilingv a limbii moderne respective. Nota obținută la proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă nu va fi inclusă în calculul mediei de admitere. Candidații care au promovat proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă și nu au fost repartizați la clase cu predare în regim bilingv pot opta, în cadrul liceului la care au fost repartizați, pentru clasele cu predare intensivă a unei limbi moderne. Unitățile școlare care au clase cu program bilingv în anul școlar 2015-2016 sunt Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” (Limba engleză, Limba franceză și Limba germană), Liceul Teoretic „Ovidius” (Limba engleză, Limba franceză, Limba germană), Liceul Teoretic „G. Călinescu” (Limba engleză, Limba franceză), Colegiul Național Pedagogic „Constantin Brătescu” (Limba engleză), Colegiul Național „Kemal Ataturk” Medgidia (Limba engleză) și Colegiul Comercial „Carol I” (Limba engleză).
Începând cu această sesiune, elevii care au promovat, pe parcursul gimnaziului, examene de certificare a cunoștințelor de limbă modernă cu recunoaștere internațională (Cambridge, DELF) pot solicita echivalarea probei de evaluare a cunoștințelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele bilingve, situație în care aceștia vor fi evaluați cu nota maximă.
În urma vizitei inspectorului școlar general, prof. dr. Răducu Popescu, la Școala Gimnazială Nr. 28 „D. Barbilian”, în data de 26 mai 2015 și a discuțiilor avute, cadrele didactice au garantat continuarea procesului instructiv-educativ la standarde înalte, asigurând obținerea rezultatelor remarcabile care au adus recunoaștere și aprecierea multor generații. Totodată, au considerat că o condiție indispensabilă în atingerea acestor deziderate o reprezintă relațiile de colaborare bazate pe respect reciproc, precum și coeziunea între profesori, elevi și părinți.
De asemenea, cele 43 de cadre didactice își exprimă convingerea că prin colaborările viitoare vor fi promovate rezultatele obținute prin eforturile depuse deopotrivă de cadre didactice și de elevi. (http://www.scoaladanbarbilianconstanta.ro/comunicat)
Inspectoratul Școlar Județean Constanța aplică în mod consecvent și determinat legislația în domeniul învățământului, respectând principiile echității și egalității de șanse, preocuparea instituţională fundamentală fiind aceea de a creşte calitatea actului educaţional şi a resursei umane din acest sistem.
Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa învestește încredere în cadrele didactice cu care colaborează şi în calitatea umană a acestora și apără, alături de sindicate, colegii din sistemul de învăţământ. Aşadar, orice atingere nefondată adusă oricărei unități școlare se răsfrânge implicit asupra tuturor cadrelor didactice. Un astfel de prejudiciu trebuie şi va fi supus atenţiei organelor abilitate ale statului în vederea cercetării şi dispunerii măsurilor aplicabile.
Singura preocupare a ISJ Constanța este promovarea interesului superior al elevilor și al sistemului de educație, în afara oricărei afiliaţii şi a oricărui interes. Unicul reper în exercitarea atribuţiilor instituţionale îl constituie legislaţia în vigoare.
Inspectoratul Școlar Județean Constanța şi-a exprimat continuu deschiderea către iniţierea de proiecte care să valorizeze oportunităţile de dezvoltare educaţională la nivel local, prin colaborarea cu instituţiile publice, organizaţiile nonguvernamentale, asociaţiile de părinţi, reprezentanţii aleşilor locali/parlamentari, lideri politici în spiritul asumării responsabilităţii sociale, al recunoaşterii educaţiei ca prioritate comună și absolută.
Delimitarea clară a obiectului nostru de activitate de orice alte interese din diverse sfere este primordială şi reflectă eforturile depuse pentru recunoaşterea şcolii ca real reper în comunitate şi pentru păstrarea demnităţii binemeritate a colegilor profesori.
