https://vaccinare-covid.gov.ro/
#ROVACCINARE
Platforma națională de informare cu privire la vaccinarea împotriva COVID-19
Inspectoratul Școlar Județean Constanța, în calitate de soilicitant, împreună cu partenerii asociați, implementează proiectul „IMPACT-CES: incluziune, motivare, participare și acces pentru copiii cu cerințe educaționale speciale”, COD SMIS 338341. Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European+ prin Programul Educație și Ocupare (PEO).
Prioritate: P6 – Prevenirea părăsirii timpurii a școlii și creșterea accesului și a participării grupurilor dezavantajate la educație și formare profesională
Durata proiectului: 30 luni, 01.01.2026-30.06.2028
Valoarea totală și nerambursabilă a contractului de finanțare: 2.629.619,41 lei
Valoarea cofinanțării Uniunii Europene: 2.235.176,50 lei
Pentru informații detaliate despre celelalte programe cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați www.fonduri-ue.ro
Obiectivul general al proiectului: promovarea accesului egal la educație și formare de calitate, favorabile incluziunii și finalizării acestora, cu accent deosebit pe sprijinirea grupurilor defavorizate, în special a copiilor cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale (CES). Proiectul urmărește facilitarea participării acestora la activități educaționale, culturale și sportive adaptate prin dezvoltarea și implementarea unor resurse suport inovatoare, accesibile și sustenabile. Corelarea cu obiectivul specific ESO4.6 din Programul Educație și Ocupare (PEO): Obiectivul general al proiectului se aliniază direct cu obiectivul specific ESO4.6 – „Promovarea accesului egal la educație și formare de calitate și favorabile incluziunii, precum și a absolvirii acestora, în special pentru grupurile defavorizate”, întrucât vizează intervenții integrate dedicate elevilor cu dizabilități și/sau CES. Astfel, proiectul contribuie la: prevenirea părăsirii timpurii a școlii în rândul copiilor cu CES, prin sprijin educațional personalizat și acces la resurse adaptate; creșterea calității educației și a participării școlare prin formarea cadrelor didactice și dotarea școlilor cu echipamente moderne; crearea unui mediu educațional incluziv, favorabil învățării și participării tuturor copiilor, indiferent de nevoile speciale; reducerea inegalităților și promovarea unei educații centrate pe echitate și accesibilitate, în conformitate cu principiile orizontale și prioritățile Uniunii Europene privind incluziunea socială și educațională. Educația incluzivă presupune crearea de oportunități adaptate pentru ca toți copiii, inclusiv cei cu dizabilități, să se dezvolte armonios pe plan intelectual, social și emoțional.
Parteneri asociați:
- CENTRUL JUDEŢEAN DE RESURSE ŞI ASISTENŢĂ EDUCAŢIONALĂ CONSTANŢA
- CENTRUL ŞCOLAR PENTRU EDUCAŢIE INCLUZIVĂ ’ALBATROS’ CONSTANŢA
- CENTRUL ŞCOLAR PENTRU EDUCAŢIE INCLUZIVĂ ’DELFINUL’ CONSTANŢA
- CENTRUL ŞCOLAR PENTRU EDUCAŢIE INCLUZIVĂ ’MARIA MONTESSORI’ CONSTANŢA
- LICEUL COBADIN
- LICEUL TEHNOLOGIC BĂNEASA
Apel PEO/548/PEO_P6/OP4/ESO4.6/PEO_A33 – Incluziunea copiilor și tinerilor cu cerințe educaționale speciale – Regiuni mai putin dezvoltate.
ESO4.6: Promovarea accesului egal la educație și formare de calitate și favorabile incluziunii, precum și a absolvirii acestora, în special pentru grupurile defavorizate, de la educația și îngrijirea timpurie, educația și formarea generală și profesională până la învățământul terțiar, precum și educația și învățarea în rândul adulților, inclusiv prin facilitarea mobilității în scop educațional pentru toți și a accesibilității pentru persoanele cu dizabilități; Acțiune: 6.f.3. – Îmbunătățirea accesului și a participării la educație a copiilor cu dizabilități și/sau CES, inclusiv la activități sportive și culturale adaptate, prin dezvoltarea unor resurse suport.
- Legislație
Numărul gradatiilor de merit pe funcții/discipline 2026
- Personal didactic de predare
Procedura gradatii personal didactic și Anexe 2026
Anexa 7.1_Fișa sintetică de (auto)evaluare_învățământ preșcolar_2026
Anexa 7.2_Fișa sintetică de (auto)evaluare pentru cadrele didactice din învățamântul primar_2026
Anexa 7.4_ Fişa sintetică de (auto)evaluare pentru cadrele didactice din CJRAE _2026
Anexa 8_Fișa sintetică de (auto)evaluare _maiștri instructori_profesori instruire practica_2026
- Personal didactic auxiliar
Procedura gradatii personal didactic auxiliar și Anexe 2026
Anexa 6_Fișa sintetică de (auto)evaluare administrator de patrimoniu 2026
Anexa 7_ Fisa sintetica de (auto)evaluare administrator financiar (contabil) 2026
Anexa 8_ Fisa sintetica de (auto)evaluare laborant 2026
Anexa 9._ Fisa sintetica de (auto)evaluare informatician_analist programator 2026
Asociația GO-AHEAD , în calitate de solicitant, împreună cu Inspectoratul Școlar Județean Constanța (Partener) implementează proiectul SPRIJIN – Servicii Personalizate pentru reușita și Incluziunea în Învățământul Profesional, cod SMIS 348970. Proiectul este cofinanțat din Fondul Social European+ prin Programul Educație și Ocupare (PEO).
Prioritate: P8 -Creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic
Durata proiectului: 24 luni, 01.06.2026 – 31.05.2028
Valoare totală și nerambursabilă: 6.642.510,36 RON
Valoarea cofinanțării Uniunii Europene: 6.215.837,76 RON
Din care valoare totală aferentă Inspectoratului Școlar Județean Constanța (Partener): 2.844.484 RON
Pentru informații detaliate despre celelalte programe cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați www.fonduri-ue.ro.
Obiectivul general al proiectului este creșterea accesului echitabil și a participării active la educație de calitate și sprijin personalizat pe o perioada de 2 ani pentru 494 de elevi din județul Constanța înmatriculați în învățământul profesional și tehnic și în învățământul secundar inferior (clasele terminale – a VII-a și a VIII-a), din care 390 provenind din grupuri dezavantajate sau în risc de abandon școlar sau de părăsire timpurie a școlii sau care îndeplinesc condițiile de acordare a burselor sociale, prin acordarea de sprijin, programe de consiliere și dezvoltare socio-emotionala, educatie remediala, campanii de informare si constientizare, dublate de educație și consiliere parentală pentru 96 de părinți și programe de formare pentru 50 de persoane încadrate ca personal didactic în unitățile din învățământul profesional și tehnic incluse în proiect.
Apel PEO/648/PEO_P8/OP4/ESO4.6/PEO_A68_C
Prioritatea: 8 – Creșterea accesibilității, atractivității și calității învățământului profesional și tehnic;
ESO4.6. Promovarea accesului egal la educație și formare de calitate și favorabile incluziunii, precum și a absolvirii acestora, în special pentru grupurile defavorizate, începând de la educația și îngrijirea timpurie, continuând cu educația și formarea generală și profesională până la învățământul terțiar, precum și educația și învățarea în rândul adulților, inclusiv prin facilitarea mobilității în scopul învățării pentru toți și a accesibilității pentru persoanele cu dizabilități (FSE+)
REZULTATUL PROBEI DE VERIFICARE A ELIGIBILITĂȚII ADMINISTRATIVE
a concursului de recrutare și selecție experți pentru posturile vacante din echipa Inspectoratului Școlar Județean Constanța -în afara organigramei organizației- în cadrul proiectului PEO cu titlul ”SPRIJIN – Servicii personalizate pentru reușita și incluziunea în învățământul profesional”, cod Smis 348970
Subiectele Olimpiadelor școlare pentru faza județeană 2026, sunt disponibile la adresa:
Numărul 34 din 2026 al revistei Dynamis a Casei Corpului Didactic Constanța cuprinde toate variantele de subiecte realizate în luna februarie 2026, în cadrul grupurilor de lucru organizate pe discipline la nivelul Inspectoratului Școlar Județean Constanța.
Toate aceste variante de subiecte sunt puse la dispoziția elevilor, constituind un antrenament util în vederea pregătirii examenelor naționale.
https://www.ccdconstanta.ro/download/dynamis_subiecte_simulare_februarie-2026.pdf
În conformitate cu prevederile art. 2, alin.1, lit. b din Ordinul Ministrului Educației și Cercetării Nr. 3.194/09.02.2026 privind structura anului școlar 2026 – 2027, urmare a hotărârii Consiliului de administrație al Inspectoratului Școlar Județean Constanța din data de 16.03.2026, conform Deciziei I.Ș.J. Constanța Nr. 202 din 16.03.2026, s-a decis ca în anul școlar 2026 – 2027, vacanța școlară la nivelul unităților de învățământ din județul Constanța să fie programată în perioada 22 februarie 2027 –26 februarie 2027.
OLIMPIADA NAŢIONALĂ DE LIMBA ENGLEZĂ ETAPA JUDEŢEANĂ – REZULTATE FINALE – 21.03.2026
OLIMPIADA NAȚIONALĂ DE BIOLOGIE PENTRU GIMNAZIU ”GEORGE EMIL PALADE”-REZULTATE FINALE-21.03.2026
OLIMPIADA NAȚIONALĂ ”LECTURA CA ABILITATE DE VIAȚĂ” ETAPA JUDEȚEANĂ – 21.03.2026 GIMNAZIU
OLIMPIADA NAȚIONALĂ ”LECTURA CA ABILITATE DE VIAȚĂ” ETAPA JUDEȚEANĂ – 21.03.2026 LICEU
OLIMPIADA DE CHIMIE ETAPA JUDEȚEANĂ-REZULTATE INIȚIALE -22.03.2026
OLIMPIADA DE TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI ETAPA JUDEȚEANĂ -REZULTATE INIȚIALE– 22.03.2026
Contestațiile la Olimpiada Națională de Tehnologia Informației – etapa județeană se depun luni, 23.03.2026 la Școala Gimnazială Spectrum, între orele 13-15.00.
Se va specifica ID-ul elevului și punctajul obținut.
ARONDAREA STRĂZILOR DIN MUNICIPIUL CONSTANȚA
ARONDAREA STRĂZILOR DIN MUNICIPIUL MANGALIA
ARONDAREA STRĂZILOR DIN MUNICIPIUL MEDGIDIA
ARONDAREA STRĂZILOR DIN ORAȘUL HÂRȘOVA
ARONDAREA STRĂZILOR DIN COMUNA VALU LUI TRAIAN
ARONDAREA STRĂZILOR DIN ORAȘUL OVIDIU
ARONDAREA STRĂZILOR DIN MUNICIPIUL NĂVODARI
ARONDAREA STRĂZILOR DIN ORAȘUL CERNAVODĂ
PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ PRIVIND SOLUŢIONAREA SITUAŢIILOR EXCEPŢIONALE
Ghid pentru părinți clasa pregătitoare 2026-2027
Cerere amânare înscriere clasa pregătitoare 2026-2027
Plan de şcolarizare clasa pregătitoare an şcolar 2026-2027
Cerere-tip-inscriere-clasa-pregatitoare-2026-Etapa-I
ARONDAREA STRĂZILOR DIN MUNICIPIUL CONSTANȚA
ARONDAREA STRĂZILOR DIN MUNICIPIUL MANGALIA
ARONDAREA STRĂZILOR DIN MUNICIPIUL MEDGIDIA
ARONDAREA STRĂZILOR DIN ORAȘUL HÂRȘOVA
ARONDAREA STRĂZILOR DIN COMUNA VALU LUI TRAIAN
ARONDAREA STRĂZILOR DIN ORAȘUL OVIDIU
ARONDAREA STRĂZILOR DIN MUNICIPIUL NĂVODARI
ARONDAREA STRĂZILOR DIN ORAȘUL CERNAVODĂ
PROCEDURĂ OPERAŢIONALĂ PRIVIND SOLUŢIONAREA SITUAŢIILOR EXCEPŢIONALE